，一个人说创造想法，另一个说构图。

一来一去的，丁夜白成功画好了第三副插画。

小木乃伊那边，他这个月的四篇都打算画校园日常了。

第一篇讲的是上英语课的几种人。

第一种，就是听写前做小抄。要么是把纸条写在纸条上，要么是写在桌子上。不过写在桌子上很容易校服来回摩擦抹掉。

第二种，是老师上课要一人读一句长篇短文，机灵鬼就会把单词上面标汉语的。比如foreign就标注佛润，pulry标注成抗泡色瑞等。

第三种，因为一些特殊原因，会带口音读句子的。这种同学只要一发音，就会引起小片的笑声。

第四种，在班里大声炫耀自己提前学了课文，在外面补习了多久新概念的同学。当然一般没人理他。

第五种，一整节课都在惊讶型。惊讶于同学们为什么一个个的回答问题百分百正确率，英语老师为什么放听力总是可以一按一个准，刚好就能卡点到要放听力的句子。

第六种，画画的。上课无聊就把英语课本上的人物加工，把白牙齿涂黑，头发故意给加的茂密。

丁夜白画完这篇还回忆起了自己的高中生活呢。

高一高二的英语课好像是这样过完的。

高三有了杨稚的帮助，才慢慢有了好转。

第二篇，主旨是讲作业的几种人。

丁夜白根据自己的高中回忆，把自己的行为都用小木乃伊来表示，其他同学画成各种小动物。

第一种是耍小聪明型。老师讲作业没写，那一刻，想必都是奋笔疾书随便把空填满，英语卷子呢就在阅读里面画几笔，数学啥的就在旁边随便列几个式子。

第二种啥都会超会带节奏型老师问啥都是“会”“会！超简单！”“不用讲了！过。”

第三种，与第二种相对的便是抱怨型。听着身边的人都“会”“过”但是自己屁都不会也不好意思在教室里喊一声“我不会”所以只能默默的吐槽“就你啥都会，显摆什么”

第四种完全跟不上，只能下课借笔记。这种在课堂上很常见，有时候一个点没想懂琢磨一会老师一道题就讲完了，开一下小差，老师黑板都擦了。没办法，只能下课借同桌笔记。

第五种演技型讲题的时候老师问“都会了吗？”一些同学不会也面带笑容的说“会，都会了。”或者老师问“错一道的举手？错两道的举手？”一些同学明明错了七八道的照样面不改色的举手。

剩下两篇大同小异，讲的是学生时代的男生女生的差别。

这四篇发布后收获了很多好评，被粉丝说真实的要命。关键画风还萌，更让人想继续看下去。

丁夜白的微博粉丝在这段时间涨到了190万。相关转评赞180万，在微博也算是个小有名气的画手了。

一月对丁夜白来说是个令人开心的月份。

到了月末，京淮市已经慢慢的有了过年气息，各大商场放着“春风吹十里莺啼报新年，爆竹声声起好运又一年。走过一片时间海，只为遇见时的爱，烟花聚又散今夜共团圆”。

街角孩童炸起零散的爆竹声，人们身上的衣服越来越鲜艳，年轻人陆续返乡，笑容洋溢在每一个人的脸上。

丁夜白在家里跟姐姐丁月溶贴春联，母亲冯教授在厨房忙活了一晚上，七八个菜端出来放到了桌子上。

摆好位置拍下了一张完整的照片，发朋友圈，配文字除夕的年夜饭。

今天是他们一家子的团聚。

哦，也不是一家子。

一家之主没办法回家啊，还在远方做贡献呢。

回不了家都是常态了。

三个人举起杯子，碰杯的同时说出对一年美好的期盼。

冯教授：“希望我的月溶和夜