小炸怎么也没想到，自己刚踏入高中校园，就遭遇了如此戏剧性的一幕。当班主任念出同桌的名字，并介绍说这是全省的省状元时，小炸的眼睛瞬间亮了起来，满是敬佩与好奇。他侧过头，想看看这位学霸的风采，然而，接下来的考试成绩却让他大跌眼镜——同桌竟然考了全班倒数第一。

起初，小炸满心疑惑。他仔细观察着同桌，只见他总是独来独往，眼神中透着一丝迷茫与落寞。课堂上，同桌虽然看似在认真听讲，可眼神却时常游离，仿佛被什么无形的东西困扰着。小炸心里琢磨着，这到底是怎么回事呢？

一次课间，小炸无意间听到同学们的窃窃私语，才恍然大悟。原来，同桌在中考取得状元后，承受了来自各方的巨大压力。家庭的殷切期望、社会的高度关注，如同沉甸甸的大山，压得他喘不过气来。过度的紧张和焦虑，让他在进入高中后的首次考试中彻底失常。那些曾经对他寄予厚望的人，如今投来的不再是赞赏的目光，而是失望和质疑，这让同桌陷入了深深的自我怀疑之中，成绩也一落千丈。

小炸生性善良且热情，他深知此时的同桌最需要的是理解和支持。于是，他决定主动伸出援手。放学后，小炸特意邀请同桌一起去学校的花园走走。花园里，繁花似锦，绿草如茵，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。小炸笑着对同桌说：“你看，这花园多美。就像我们的高中生活，充满了无限可能。一次考试失利算不了什么，我相信你有实力重新站起来。”同桌微微抬起头，看着小炸真诚的眼睛，心中泛起一丝暖意，却只是默默地点了点头。

从那以后，小炸开启了帮助同桌的计划。每天清晨，他都会早早地来到教室，帮同桌整理好当天要用的书本和笔记，然后拉着同桌一起复习前一天的知识点。课堂上，小炸会时刻留意同桌的状态，每当同桌走神时，他就会悄悄用胳膊肘碰一碰他，提醒他集中注意力。课后，小炸更是化身“小老师”，耐心地为同桌讲解不懂的问题。他会把复杂的数学题、拗口的文言文，用通俗易懂的方式解释给同桌听，还会结合一些有趣的例子，让枯燥的知识变得生动起来。

然而，学习的道路并非一帆风顺。尽管小炸费尽心思，同桌的成绩提升却十分缓慢。在一次又一次不理想的测验成绩面前，同桌的信心再次受到打击，他开始变得沮丧和消沉，甚至对小炸的帮助产生了抵触情绪。有一天，同桌突然对小炸说：“你别管我了，我可能真的不行。”小炸看着同桌灰心丧气的样子，心里十分难受。但他并没有放弃，而是坚定地说：“我们是同桌，更是朋友。我不会眼睁睁地看着你放弃。只要我们坚持下去，一定能成功。”

小炸明白，同桌此时需要的不仅仅是学习上的帮助，更需要心理上的疏导。于是，他调整了策略。在学习之余，小炸经常拉着同桌去参加各种课外活动。他们一起加入了学校的篮球队，在球场上尽情挥洒汗水。每一次投篮、每一次传球，都让同桌感受到团队协作的力量和运动带来的快乐。他们还一起参加了学校的书法社团，在笔墨纸砚间，领略传统文化的魅力，让同桌紧绷的神经逐渐放松下来。

在小炸的鼓励和陪伴下，同桌的心态逐渐发生了变化。他不再像以前那样消极和焦虑，而是重新找回了自信和勇气。学习上，他也变得更加主动和积极。每天晚上，他都会主动留下来，和小炸一起在教室里学习到很晚。遇到难题时，他不再轻易放弃，而是和小炸一起探讨，直到完全理解为止。

随着时间的推移，同桌的成绩开始稳步上升。从最初的班级倒数，逐渐上升到中游水平。这个过程中，小炸始终陪伴在他身边，为他的每一点进步而欢呼雀跃。而同桌也在努力学习的同时，不忘帮助小炸。他们互相交流学习方法和心得，共同进步。小炸的数学成绩一直不太理想，同桌就专门为他制定