读到中途的时候，小燕子似乎有所感悟，她站起身来，和二姨一同走向窗前，望着窗外那美丽的花园，声情并茂地朗读起来。她的声音清脆悦耳，仿佛夜莺在歌唱。

杨阿姨轻轻推开门，看到这一大一小两个身影沉浸在朗读之中，脸上露出欣慰的笑容，悄悄地把水果放在沙发前的茶几上，然后又悄悄地关上了房门。

这篇文章朗读完毕，两人相视而笑。二姨微笑着说道：“后天我再来，今天的课程就结束啦。”

小燕有些不舍地说：“老师，明天不能来吗？”

二姨摸摸她的头说：“老师也需要时间准备更好的内容给你呀。”

杨阿姨走进房间，说道：“老师你看这……”

二姨起身应道：“小燕这孩子学得挺灵活，基础也不错。”

杨阿姨一听，脸上的笑容更加灿烂，连忙说道：“那就好，那就好，还得麻烦老师您多费心，...

二姨微笑着说：“杨阿姨，这您放心，我会关注孩子的情绪变化，用合适的方法引导她的。比如说，如果她对某个知识点感到厌烦，我会给她讲一些相关的，有趣故事或者小笑话，让她先放松心情，再换一种更生动的方式重新讲解。或者让她先休息一会儿，做一些轻松的活动，调整好状态再继续。我们会找到适合她的节奏和方法，小燕一定会越来越喜欢学习的。”

杨阿姨感激地说道：“真是太感谢您了，夏老师。”

在与杨阿姨告辞时，母女俩都笑容满面地说道：“下次再见！

亲缘时光：母亲与姨舅的岁月之歌三月天